尊敬的各位家长朋友：                       

大家上午好！

一元复始，万象更新。值此新年来临之际，我谨代表青州八中全体教职工恭祝您：身体健康、工作顺利、阖家幸福！对各位在百忙之中莅临学校参加家长会共商育人大计表示热烈的欢迎和衷心的感谢！对您长期以来关心八中、支持八中的行动致以崇高的敬意！

山东省于2008年启动了新一轮的素质教育。所谓素质教育就是学校的教育教学要面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，培养学生不仅具有良好的学习习惯，优秀的学业成绩，而且具有崇高的理想、健康的人格、坚韧的品质、优雅的情趣、过硬的心理素质以及勇于探索的创新精神与善于解决问题的实践能力，真正为学生的全面健康和谐发展奠定基础。为推进素质教育，山东省教育厅大力实施新课程方案和严格规范学校办学行为，根据教育厅的规定，高中学生要学习八大领域、共20多个学科的内容，学习的容量与学习得标准和以前相比并没有减少；学生在校每天上课时间不超过8小时，双休日、所有法定节假日一律不得上课，学生的自习时间不准分配到学科，作业布置原则上涵盖所有学科但总量不超过两小时等等。也就是说，我们的学生在学习内容并未减少的情况下，学生在校学习的时间减少了，学生节假日、双休日等闲暇时间明显增多了。并且，现在的学生大多是独生子女。独生子女多数以自我为中心，自制力差，贪图享乐，怕苦怕累。

家长朋友们，在省教育厅大力推进素质教育和规范办学行为大的社会背景下，我们的学生如何才能养成良好的学习习惯、取得良好的学习成绩在高考中金榜题名呢？如何才能让学生学会做人、遵纪守法，学会感恩、力行孝道，学会交友、科学交际，学会创新、勇于实践，真正为其将来不断走向成功、成才打下坚实的基础呢？

在这样大的教育背景下，学校从学生实际出发，坚持“面向全体学生，不让一名学生掉队；分层次教学，因材施教，因人制宜，谆谆教导，让每一名学生都走向成功”的办学理念，秉承“聚人才、突特色、强质量，创设适合学生发展的优质教育”的宗旨，培养学生不仅学习勤奋、成绩优良，而且胸怀宏志、知书达理、感恩孝道、文雅大方，让每一名学生都全面健康和谐而更富有个性的成长、发展。

1.大力开展励志信念教育，让每名学生扬起理想风帆而发奋学习。

近年来，学校持续开展“励志图强、珍惜时光，为自己40岁的成功奠基”、“励志学业、奋发有为，争做八中文雅学子”等主题的一系列理想信念教育，让每名学生志向高远、胸襟开阔、斗志昂扬，活力无限。比如，我们组织的学生晨誓活动，每天早晨以班级为单位组织学生进行集体宣誓，同学们个个都昂首挺胸，举起右拳，精神抖擞，气宇轩昂，大声宣誓，极大地增强了学生的自信心，释放不良情绪，也激发了每名学生永不衰竭的拼搏激情，这已成为了校园内一道靓丽的风景线。再如，9月份我们邀请了中国著名励志大师、清华大学才子张立勇先生来校给学生做了“自强不息、奋发有为，用知识与信念谱写绚丽人生”为主题的励志报告会，同学们深受启发，反响强烈，纷纷表示一定会努力学习，追求成功，不辜负父母的养育之恩，不辜负老师培养之情。现在，校园里、教室里、宿舍里，学生们个个都精神昂扬、励志学业，人人都互帮互助、赶学比超，竞争的意识更强，学习的氛围更浓了。同学们的学习成绩也持续提升，在2010年山东省高考中我校在生源基础非常差的情况下，仍然取得了比较理想的成绩，一榜上线154人，最后总共503人被高等院校录取（共611人报名参加高考）；高一高二基础年级在历次学业水平检测中均远远超过了同类学校。学校被评为青州市教育创新先进单位。

2.大力推进自主管理教育，让每名学生自我约束、主动发展。

为更好地吸引学生主动地参与班级管理，提高自立、自理能力，学校大力实施学生自主管理教育。各个班级都实行值日班长制度，班长学生们轮流当，一天一轮换，每个人都参与管理、施展管理才能的机会。学生自己主动召开主题班会，号召同学们要要遵规守纪、明辨是非，要惜时如金、努力学习；实行班级事务竞标或承包，每个学生有一份责任，每个学生都成为班级的主人；学生自主评价班干部，学生在教师指导下自主组建了绿风文学社、彩墨飞扬书法社、校园之声广播社等19个学生社团；学生自主开展“唱响八中之歌”活动，增强集体荣誉感与责任意识。现在，学生个个遵纪守法，主动学习，精心学业，“不比阔气，比志气；不比穿戴，比勤奋；不比基础，比进步”。在刚刚过去的一年里，我校13名同学被评为了山东省和潍坊市的三好学生、优秀学生干部，17名同学在全国的物理、化学奥赛和英语能力竞赛中获奖，105名同学被评为优秀毕业生。学校今年也被中国教育学会、中央教科所评为全国班级管理创新先进单位。

3.大力实施科技创新教育，让每名学生创意无限、激情飞扬。

为充分挖掘学生的潜能，培养学生自信心，也为学生成才成功开辟多元化道路，我校大力实施科技创新教育。仅一年来，就有胡月、孟斌等13名学生荣获了中华人民共和国国家知识产权局颁发的“实用新型专利证书”；前些天，又有20项学生创意申请被国家专利局受理。一所学校获得如此多的国家专利和专利受理，这在潍坊市尚属首次，《大众日报》、《潍坊日报》等媒体纷纷宣传报道了我校科技创新教育的经验做法。14人闯入全国科技创新大赛复赛，（青州共有17人进入），有25名学生，在潍坊市第25届科技创新大赛和青州市第25届科技创新大赛中，获得了一等奖、二等奖；有赵国苓、刘燕妮等21名学生在省、市级电脑动画制作评选活动中获得一、二等奖，学校被潍坊市评为211电脑制作特色学校。

 4.大力组织社会实践教育，让每名学生都学会感恩、践言力行。

我们非常注重学生感恩孝道、心理健康、优良习惯及社会实践的训练与培养。在汶川、玉树大地震发生后，第一时间组织师生为灾区人民献爱心；在母亲节来临时，组织开展“感恩父母、力行孝道”征文比赛；在毕业典礼上，组织学生向培养自己三年的恩师敬献一束鲜花，通过这些活动努力让每名学生懂得感恩、学会感恩，做一个对家庭、对社会有责任感的优秀青年。学校还充分利用资源与二炮青州士官学校、范公亭公园、青州博物馆、北关社区、城里派出所等单位建立共建关系，建设学生德育活动基地，定期开展“学法知法用法”的法制教育、“热爱祖国、关爱国防”的国防教育、“远足拉练、磨砺意志”的实践教育，都取得了良好的成效。我校今年秋季田径运动会中，让学生主动走进社区、企业，推销自我，共寻得256个企业单位的两万余元赞助，极大锻炼了学生社交能力与社会实践能力。

5.大力强化教师培训工程，为学生健康成长打造强有力的导师队伍。

学生的健康成长更离不开老师的辛勤培育。近年来，学校一直把教师队伍建设作为学校的核心工作来抓，我校现有中学高级教师63人，山东省优秀教师2人，潍坊市特级教师、优秀教师、教学能手、优秀班主任40多人，青州市特级教师、优秀教师、教学能手133人，这样的师资在青州市各个高中中名列前茅。现在，“对学校负责，更对学生负责”的信念已成为了每一名教师的自觉行动。据统计，自2010年9月1日至12月31日这四个月的时间，我们很多老师牺牲自己的休息时间，早晚自习及双休日主动到校关心、教育学生，于学武老师达167次（共计584小时，相当于73个工作日）、霍福山老师达164次、徐强老师达155次、邹淑玲老师达142次、王旭光老师达137次、房贤胜老师达126次。老师们一心扑在教学上，精心研究课堂、研究教学，取得优异的成绩：仅在2010年内，我校就有31位老师被评为青州市优秀教师、奥赛优秀辅导教师，13位老师荣获青州市优质课一等奖，186位老师进行课题研究，其中17项市级以上课题成功结题，3项获得潍坊市中小学教育教学金点子评选一等奖（占青州高中段一等奖总数的1／2），8项研究获青州市政府教学成果奖、教育教学创新燎原奖，20多位老师在省级以上报刊发表教研文章。可以说，现在学校教师队伍结构科学合理，人人师德高尚、业务精湛、勇于奉献、争做学生喜欢的教师，这为学生的快速发展提供了强有力的智力支撑。学校被评为潍坊市师德建设先进单位。

家长朋友们，学生的健康发展是一项系统的工程，不仅需要学校的教育与培养，更需要父母的配合与支持，家庭教育也起着至关重要的作用，所以，借此机会，就如何有效地进行家庭教育谈几点认识，与大家分享。

1.教育孩子，首先要真正了解孩子，尊重关心孩子。

生活中，家长们的生活压力比较大，在孩子的物质需求方面，往往关心比较多；但在孩子的精神需求方面例如心理健康、朋友交往、思想波动甚至是情趣爱好等等关注的比较少，甚至存在误区或被忽视。

进入高中后，孩子随着自我意识的觉醒和成人感的增强，要求自主、自立，开始关注自己的前途命运。他们讲理想，有追求，但羡慕实惠；渴望成才，但奋斗道路不够明确；有竞争意识，但集体观念淡薄；求美爱乐，但往往良莠不分，不顾家情；想干一番事业，但缺乏艰苦奋斗的品质。总之，处于社会转型期的今天，价值观念的多元化，生活内容五彩缤纷，使得许多高中生一时眼花缭乱，不能实事求是地自我定位，出现了人生选择的困惑。这就要求老师和家长必须清醒地看到当今高中生心理需求方面积极向上的部分，热情鼓励，科学诱导；同时也要清醒、辩证地看到，他们心理中客观存在的矛盾而统一的两个方面，经过扎实地诱导和艺术的教育，使之心理上逐步真正健康发展起来，以便到社会上有抗挫折、抗击打的承受能力。

2.教育孩子，要优化家庭教育环境。

家庭是孩子的第一所“学校”，在孩子的成长中，家庭潜移默化的影响非常大，所以家庭成员之间应互相沟通，互相体贴，形成一个宽松的家庭环境，在这样的环境中孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习上进。反之，一个问题学生的背后也一定会有一个问题家庭或问题家长。这就要求家长和孩子要处理好关系，孩子不听话了，固然与青春期叛逆性格有关，但父母也有原因：父母没有将孩子看作独立的个体而看作自己的附属品，孩子偶尔一次没严格按父母要求作，父母担心，甚至伤心，想坚决避免此类情况再次出现。所以经常会出现孩子正看电视津津有味，你一句“再不要看”就要孩子立即关机，过了1分钟就发脾气了；好不容易放一次假，自作主张全程安排了；打打球说7点回家，结果7点半回家，本来有些不好意思，让父母一骂，反而理直气壮了。所以，在一些非原则问题和小事上，比如放假安排问题、比如看电视问题，和孩子商量一下；符合孩子天性的小过失，宽容一点。给孩子空间效果更好，有利于培养孩子的责任意识。但涉及到做人、道德品质、遵守纪律等原则问题上，必须说一不二，丝毫不能迁就。

3.教育孩子，必须掌握科学的方式方法。

比如说孩子成绩突然下降了，家长该怎么办？有的家长“望子成龙”“望女成凤”心切，把考试成绩学习分数看的过重，看到孩子学习成绩的突然下降了，就会很着急，好好的孩子现在怎么不爱学习了？有的就狠狠的教训孩子，大骂出口甚至大打出手。家长的心情可以理解，但这个时候孩子更需要的是家长的冷静、悉心，甚至是关爱。上高中后孩子可能在学习的方式上不适应，对教学内容不太理解，只知道死记硬背。他们的思维方式仍然是以形象思维为主，抽象逻辑思维的能力还不强。在这种情况下，学生的学习成绩下降是难以避免的。只不过每个孩子下降的幅度不同，下降的科目有多有少，下降的时间有长有短。一般情况下，学习成绩下降是暂时的，只要及时采取得力措施，很快就可以提高。作为家长不必过于着急，必须搞清楚孩子学习成绩下降的原因，只有弄清楚原因，才能采取可行的办法加以解决。再比如家长会后家长该如何跟孩子沟通呢？现在大多数高中生很反感家长到学校来，这有三个原因：一是孩子处于心理、身体发育的特别阶段，总认为自己是大人，反感家长干预；二是个别老师没注意方法，“告状”太多，学生因此挨骂挨打太多——这一点上我们的老师也要注意；第三个原因在家长，家长到学校和老师沟通了，老师说了优点也说了问题，但家长回家后认为优点档次太低，缺点太明显，特别是成绩太差，更特别是认为家长在老师面前丢了面子，没头没脑一通臭骂，这样结果是很危险的，既能造成学生恨老师不该说、也会恨父母不该去。所以家长会后，家长要“心平气和”“情绪稳定”要先“备课”，更要听听孩子的心里话。

家长朋友们，学生是你们的，也是我们的。只有我们共同努力，经常新的保持联系、沟通与交流，及时了解学生在家、在校的日常表现、学习状态、与思想波动，才能真正找到好的教育好孩子的有效切入点，才能商讨出促进孩子向善向美、学有所成的有力措施。我也相信，只要我们密切配合，凝聚家庭教育与学校教育的智慧与合力，就一定能培养出一流的出类拨萃的孩子来，就一定能培养出品学兼优的优秀学子来！

家长朋友们，让你的孩子快乐、充实地走好每一天，把你的孩子送进大学的校门是八中全体教职工的努力追求！

最后，我再次衷心地祝愿各位家长朋友们在新的一年里：心情愉快、万事如意、吉祥幸福！

谢谢大家！

（下面，由各位班主任主持，以班级为单位继续召开家长会。）